Editorial: Dossiê Geografias em Persepctivas Negras

Geny Guimarães; Aline Neves Rodrigues Alves; Adriana Carvalho Silva; Eduardo Oliveria Miranda

doi:10.51308/continentes.v1i21.437

Geny Guimarães Ctur-UFRRJ/ PPGGEO-UFRRJ http://orcid.org/0000-0003-2147-1197
Aline Neves Rodrigues Alves Prefetura Municipal de Belo Horizonte / UFMG http://orcid.org/0000-0002-3301-3794
Adriana Carvalho Silva DTPE-UFRRJ http://orcid.org/0000-0002-4113-5142
Eduardo Oliveria Miranda UEFS ( Universidade Etadual de Feira de Santana) http://orcid.org/0000-0001-5836-4761

DOI: https://doi.org/10.51308/continentes.v1i21.437

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Biografia do Autor

Doutora em Geografia pela UFBA. Professora do Colégio Tecnico Tecnológico ( CTUR-UFRRJ) e Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFRRJ (PPGGEO).

Doutoranda e Mestre em Educação/FaE-UFMG, formada em Geografia (Licenciatura)/IGC-UFMG e professora de Geografia na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte - SMED/BH, com ensino pioneiro de África por meio de um Intercâmbio virtual entre estudantes angolanos e brasileiros durante a Pandemia do Covid-19. Integra o grupo de pesquisa Infâncias e Educação: concepções e práticas no ensino fundamental de Tempo Integral (CNPQ), também o Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Raciais e Ações Afirmativas (NERA-CNPQ), o Coletivo Ações Afirmativas na UFMG e a Rede de Geógrafxs Negrxs do Brasil e é fundadora do Grupo de Trabalho Geografias em Perspectivas Negras/GT GEPENE pela Associação de Geógrafos/as Brasileiros/as/AGB - Seção Belo Horizonte).

Professora Adjunta da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ, Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino. Doutora em Geografia pela UFF - Universidade Federal Fluminense, área de concentração em Ordenamento Territorial e Meio Ambiente, com estágio de doutoramento financiado pela Capes na Université Le Mirail II, França.

Professor Assistente da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) no Departamento de Educação. Atua como docente permanente do Mestrado em Educação - PPGE/UEFS, assumindo o componente curricular Educação Decolonial e Interseccionalidades. Professor permanente do Mestrado em Desenho, Cultura e Interatividade - PPGDCI/UEFS. É Licenciado em Geografia e Pedagogia. Mestre em Desenho, Cultura e Interatividade - UEFS. Doutorado em Educação - UFBA.